Consejos contra el coronavirus para la vuelta al cole

 

CURSO 2020-2021

AULA PREPARADA

 

CARTA A MIS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS

Madrid, 18 de junio de 2.020

Querido alumno, este curso te ha tocado vivir algo excepcional.

Tu último curso de Primaria, después de seis años, lo has tenido que terminar en casa con tus familiares; sin los compañeros con los que normalmente juegas, con los que te ríes, con los que también te enfadas y con los que compartes todo lo que haces. Efectivamente, con tus amigos de clase aprendes, les cuentas tus asuntos, les enseñas tus cosas, les ayudas y te ayudan.

Tampoco hemos estado en el aula, físicamente, junto a ti, los profes; pero sí hemos estado en clase a tu lado y siempre muy cerca. En muchas ocasiones, estábamos hasta los fines de semana y después del horario de clase, ¿verdad? En todo momento he intentado ayudarte en lo que he sabido y con todo lo que he podido, desde la distancia del confinamiento. Yo también he aprendido un montón de cosas nuevas durante estas semanas.

Es verdad que hemos tenido pérdidas importantes. Algunos compañeros han perdido a algún familiar, y eso nunca se va a poder recuperar. Cuando me enteraba de algún caso lo he sentido de corazón, como sé que lo has hecho tú también.

Por otro lado, en el colegio hemos dejado de hacer juntos algunas cosas que teníamos programadas: Este año nos hemos quedado sin excursiones, museos, festivales… Sobre todo, yo echo en falta el tiempo de compartir juntos estas últimas semanas, en las que siempre se establece un clima de confianza y mucho cariño entre tú y yo, antes de pasar a la ESO.

Este curso no has podido disfrutar de los aspectos que te estoy comentando, pero no quiero que lo olvides; ya sabes que siempre te digo que de todo (y de todos) tienes que aprender para sacar ventaja. Es importante que no olvides lo que has pasado para valorar todos los momentos que, a partir de ahora, vas a tener. Cuando estés con tus amigos jugando, corriendo, saltando… Cuando estés con los profesores escuchando, preguntando, riendo… Recuerda estos días de aislamiento social en los que no podías hacerlo y aprovéchalos.

Sabes que siempre seguiré a tu disposición para todo aquello que consideres que mi ayuda pueda ser oportuna. Recuerda esos alumnos mayores que durante el curso vienen a verme en el recreo, en cambios de clase… Espero también tus visitas y, si no es así, no pasa nada, por lo menos nos saludaremos en los pasillos o en el patio.

Y a vosotros, madres y padres de los alumnos, agradeceros todo el esfuerzo y el trabajo que habéis realizado para hacer de Rufino en casa, facilitar mi trabajo y que tu hijo siguiera adelante con las tareas. He sentido desde el principio vuestra cercanía y colaboración. Espero haber sabido yo también dar la respuesta que os merecíais en todo momento.

Un saludo afectuoso para toda tu familia y para ti, querido alumno, un abrazo (virtual) y todo mi cariño.

        

 Rufino Sánchez

VÍDEO: Prevención de las enfermedades

VÍDEO: Hábitos de Higiene

VÍDEO: Promoviendo Hábitos de Vida Saludable

VÍDEO: Salud vs. Enfermedad órganos receptores

SUPERFICIES Y VOLÚMENES

CUERPOS GEOMÉTRICOS

LA ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA

Puedes hacer click en la imagen para acceder al resumen, que te han preparado los profesores, del Tema 6 de Ciencias Sociales: LA ORGANIZACIÓN DE ESPAÑA.

PREDICADO NOMINAL

RÚBRICA DE AUTOEVALUACIÓN DE TAREAS "EN CASA"

Recuerda que tienes que hacer la autoevaluación semanal de las tareas "en casa", de cada asignatura, con la siguiente rúbrica:

Para hacer la autoevaluación semanal de las tareas "en casa", de cada asignatura, puedes copiar en el cuaderno el siguiente modelo:

ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX y XXI

Puedes hacer click en la imagen para acceder al resumen, que te han preparado los profesores, del Tema 5 de Ciencias Sociales: ESPAÑA EN LOS SIGLOS XX y XXI.

MEZCLAS Y SEPARACIONES

4 PASOS ANÁLISIS SINTÁCTICO

Con este vídeo trato de ayudarte para que puedas repasar los 4 primeros pasos al realizar el análisis sintáctico de oraciones simples. 

Me ha quedado regular; me gusta más el directo de la clase, pero espero que te sea útil. (Sube el volumen y escúchame la explicación).

CÓMO DICE QUE DIJO

¡Es un simple juego que pone a prueba tu ortografía! Sólo debes completar las oraciones con la palabra correcta. ¿Estás listo?

comodicequedijo.com

JUEGO DE PELOTA

Con este juego vas a poder practicar el cálculo de la medida de tendencia: promedio (media aritmética), mediana o moda.

Haz click en la imagen

ceiploreto.es

CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS

LOS ESTADOS DE LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Sólido, líquido y gaseoso

LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

LÁVATE EL JABÓN ES EFICAZ

DISPARA A LOS MÚLTIPLOS

Hoy te propongo este juego para practicar cálculo mental rápido para encontrar los múltiplos correspondientes. ¡A ver cuántas banderas consigues! 

Ya sabes, click en la imagen para acceder al juego.

vedoque.com

SUMON

Puedes practicar cálculo mental de sumas rápidas con este juego que aquí te dejo para estos días.

CLICK EN LA IMAGEN PARA ACCEDER

sumonhtml5.ludei

PASOS ANÁLISIS SINTÁCTICO

En esta entrada os dejo un cuadro con los pasos que hay que dar para realizar el análisis sintáctico de las oraciones simples y no equivocarse. Pincha en el cartel para acceder a la tabla:

CLICK EN LA IMAGEN

¡ENHORABUENA, CAMPEONES!

DINAMOS Y MOTORES

GENERADOR ELÉCTRICO (DINAMO):

El movimiento genera corriente eléctrica

MOTOR ELÉCTRICO:

La corriente eléctrica produce movimiento

TEMA 8: ESCALAS EN EL PLANO Y SIMETRÍAS

AMPLIACIÓN: POSICIÓN EN EL PLANO, SIMETRÍA Y TRASLACIÓN.

POSICIÓN EN EL PLANO

Para representar puntos en el plano se utiliza el sistema de coordenadas cartesianas.

Cualquier punto del plano se representa mediante dos números que llamamos coordenadas.

En el ejemplo:

·        La estación de ferrocarril está en el origen y sus coordenadas son (0, 0).

·        Las ruinas romanas están en el punto (3, 4).

Observa que siempre se escribe primero la coordenada horizontal y en segundo lugar la vertical.

Las coordenadas cartesianas nos permiten representar y localizar puntos en un plano de forma sencilla.

SIMETRÍA

Las figuras simétricas respecto a una recta tienen la misma forma pero distinta orientación. La recta se llama eje de simetría.

La simetría axial se da cuando, al doblar una figura por el eje, las dos partes coinciden.

TRASLACIÓN

Las figuras trasladadas son iguales, pero sus puntos se han desplazado en la misma dirección.

LA RESTAURACIÓN

MAGNETISMO

TEMA 7: ÁNGULOS, SEGMENTOS Y TRIÁNGULOS.

AMPLIACIÓN: RECTAS, ÁNGULOS, POLÍGONOS Y CUADRILÁTEROS.

TIPOS DE RECTAS

Dos rectas son…

·        Paralelas: cuando las rectas no se cortan.

·        Secantes: cuando las rectas se cortan en un punto.

·        Perpendiculares: si al cortarse, forman 4 ángulos rectos.

·        Oblicuas: si al cortarse, no forman ángulos rectos.

TIPOS DE ÁNGULOS

Cuando dos rectas se cortan, dividen el plano en cuatro regiones llamadas ángulos.

Los ángulos se clasifican según su amplitud:

Dos ángulos se clasifican según su posición en:

Dos ángulos se clasifican según su amplitud en:

POLÍGONOS

Un polígono es una figura plana formada por una línea poligonal cerrada y la superficie que delimita.

El perímetro equivale a la suma de todos sus lados.

Los polígonos se pueden clasificar según el número de lados:

Los polígonos que tienen todos sus lados y sus ángulos iguales se llaman regulares.

Los polígonos que no tienen sus lados y ángulos iguales se llaman irregulares.

CUADRILÁTEROS

Un cuadrilátero es un polígono que tiene cuatro lados.

ESPAÑA ENTRA EN LA EDAD CONTEMPORÁNEA